El ICAM fue reconocido entre las mejores escuelas del mundo por su modelo pedagógico agroambiental y proyectos liderados por estudiantes para la protección del agua, el aire y los ecosistemas
El Instituto de Ciencias Agroindustriales y del Medio Ambiente (ICAM) de Ubaté fue incluido por T4 Education en el Top 10 de las mejores escuelas del mundo en acción climática, consolidando al municipio y a Cundinamarca como referentes internacionales en sostenibilidad y educación ambiental.
La Secretaría de Educación de Cundinamarca, a través de la Dirección de Calidad Educativa, visitó la institución ubicada en la vereda Sucunchoque para conocer de primera mano la experiencia pedagógica que ha convertido al colegio en un modelo de innovación educativa con impacto ambiental y comunitario.
El ICAM ha desarrollado un enfoque agroambiental que integra investigación aplicada, trabajo comunitario y formación científica para que niños, niñas y jóvenes lideren proyectos relacionados con protección del agua, calidad del aire, energías renovables y recuperación de ecosistemas.
Uno de los procesos más destacados ha sido la transformación de una antigua mina de 115.000 metros cuadrados en un laboratorio vivo de educación climática, donde actualmente se desarrollan acciones de restauración ambiental, tratamiento de aguas y producción orgánica.
La institución también ha participado en escenarios internacionales como la COP 16 y la COP 28 gracias a proyectos impulsados desde las aulas y articulados con las necesidades ambientales del territorio.
Entre las iniciativas más reconocidas se encuentra la Escuela del Aire Cuchavira, proyecto liderado por estudiantes y docentes que instaló sensores de monitoreo de calidad del aire en siete municipios de la región y promovió acciones comunitarias frente a la contaminación atmosférica.
Esta experiencia permitió al ICAM obtener en 2023 el Zayed Sustainability Prize, uno de los reconocimientos internacionales más importantes en sostenibilidad y educación ambiental.
La Gobernación de Cundinamarca destacó que este tipo de experiencias demuestran cómo la educación puede convertirse en una herramienta real de transformación social y ambiental, conectando el aprendizaje con soluciones concretas frente a los desafíos del cambio climático.
La administración departamental señaló además que el reconocimiento internacional obtenido por el ICAM proyecta a Cundinamarca como territorio de innovación educativa, sostenibilidad y liderazgo ambiental desde las instituciones rurales.
Fuente: Gobernación de Cundinamarca
